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La Casa de Oregon aprueba el impuesto a las empresas para financiar las escuelas

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SALEM, Oregón (AP) - Los legisladores de Oregón en la Cámara de Representantes aprobaron el miércoles una inversión adicional de $ 2 mil millones para el difícil sistema escolar del estado, que sufre algunos de los tamaños de clase más altos y las tasas de graduación más bajas de la nación.

Después de más de cinco horas de debate, la cámara votó 37-21 en el paquete, lo que recaudaría $ 1 mil millones por año a través de un impuesto de medio por ciento en algunas de las empresas más ricas del estado. El dinero se usaría para financiar iniciativas escolares enfocadas en aumentar las calificaciones de los exámenes, aumentar el tiempo de clase y expandir los servicios de salud mental y conductual.

Se perfila como una gran victoria para los demócratas que pudieron usar su mayoría mayoritaria para disputar un voto de tres quintos para una de sus principales prioridades en esta sesión. El paquete de impuestos ahora va al Senado. Pero incluso si se aprueba a través del proceso legislativo, es posible que los oponentes se muevan para poner el tema en la boleta electoral.
El capitolio del estado de Oregon el 30 de marzo. Comprar foto



"Hemos soportado dos generaciones de niños que han experimentado una educación muy inferior a lo que merecen", dijo la representante Nancy Nathanson, una demócrata de Eugene que es uno de los copatrocinadores de la medida. "No podemos retrasarnos más".

Los republicanos se mostraron en desacuerdo con las actividades comerciales modificadas que los legisladores fiscales proponen para financiar el programa. El paquete exige un impuesto del .057% sobre los ingresos brutos para negocios con $ 1 millón o más en ventas, que representan menos del 10% de todos los negocios en el estado.

Los opositores dijeron que el impuesto causará alzas en los precios de los bienes de consumo y no exime a suficientes operaciones agrícolas. También dijeron que los legisladores primero deben abordar el pasivo de las pensiones públicas no financiadas de Oregón antes de poner dinero en el sistema educativo.

"Las empresas van a cerrar", dijo el representante Kim Wallen, un republicano de Medford. "Enfrentar los negocios contra las escuelas no es la forma en que hacemos las cosas en Oregón".



La votación se realizó exactamente una semana antes de que miles de maestros de todo el estado protestaran durante un día de acción para llamar la atención sobre la condición de las escuelas públicas de Oregón, que los educadores dijeron que ha llegado a un punto crítico.

La Asociación de Educación de Oregón, el sindicato de maestros más grande del estado, dijo que las escuelas no han recibido fondos suficientes durante los últimos 30 años, lo que ha aumentado el tamaño de las clases. El estado tiene algunos de los tamaños de clase más grandes en el país, así como el año escolar más corto de la nación y la tasa de graduación más baja.

John Larson, director ejecutivo de la Asociación de Educación de Oregon, dijo que el problema de financiamiento se ha vuelto tan grave que muchas escuelas se han visto obligadas a recortar la educación física. y otros extracurriculares.

Otras escuelas, dijo, ya no tienen bibliotecarios, consejeros ni enfermeras a tiempo completo. Toma nota de una escuela rural en el este de Oregón, donde los estudiantes solo tienen acceso a la biblioteca 30 minutos al día y usan equipos de banda que tienen más de 30 años por falta de fondos.

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"Los educadores han hecho un gran trabajo al mantener la fachada de que las escuelas pueden hacer más con menos sin afectar la calidad de la educación", dijo Larson. "Estamos en un punto ahora que ya no podemos hacer eso".

Los legisladores recorrieron el estado desde enero pasado, se reunieron con maestros y estudiantes para elaborar un paquete de financiamiento que aborde algunos de los problemas más grandes que enfrenta el sistema educativo, al mismo tiempo que les permite a los distritos la flexibilidad para vincular los gastos con las necesidades de las escuelas públicas individuales.

La mitad de los ingresos esperados se destinarán a iniciativas educativas y programas de aprendizaje temprano en todo el estado, incluyendo más fondos para preescolares y educación especial.

El resto del dinero, aproximadamente $ 1 mil millones cada dos años, se destinará directamente a los distritos escolares, quienes deben presentar planes a la legislatura sobre cómo utilizarán los fondos para impulsar el rendimiento educativo, apoyar la diversidad y ampliar los programas de salud mental y conductual. Las escuelas con altos niveles de pobreza recibirán más dinero, y todos los distritos deberán demostrar que los resultados de los estudiantes realmente están mejorando.

"Finalmente vamos a hacer las cosas que debemos hacer para que nuestro sistema escolar vuelva a la normalidad", dijo el Representante Rob Nosse, un demócrata de Portland. "Vamos a crear una fuente de financiamiento nueva y estable para que la próxima generación tenga las herramientas que necesita para tener éxito".
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