PPS, plan Salem-Keizer para devoluciones limitadas de estudiantes Educación

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Hay algunas diferencias en los planes del distrito.


PORTLAND, Ore. (KOIN) - Los dos distritos escolares más grandes de Oregón están haciendo planes para que los estudiantes regresen, al menos de forma limitada, pronto. Pero existen diferencias entre Portland y Salem.
Escuelas Públicas de Portland

Si aún no lo han hecho, los padres con estudiantes en las Escuelas Públicas de Portland se familiarizarán con el acrónimo LIPI, es decir, instrucción limitada en persona.

PPS planea traer a sus estudiantes de primaria de regreso primero para el aprendizaje híbrido en abril, alternando entre la enseñanza en el hogar y en el aula. Los parámetros de LIPI incluyen grupos de no más de 20 estudiantes; los estudiantes están limitados a 2 grupos por semana; se requieren máscaras, al igual que el distanciamiento físico; y cada sesión de LIPI no dura más de 2 horas.
Distrito escolar de Salem-Keizer

El segundo distrito escolar más grande de Oregon se está preparando para abrir sus puertas en marzo. Durante una reunión reciente del Distrito Escolar de Salem-Keizer, los funcionarios del distrito dijeron que las vacunas para los maestros en el condado de Marion están funcionando sin problemas y que están en camino de poder abrir en marzo. Se está dando prioridad a los estudiantes de primaria. El distrito comenzará el aprendizaje combinado (también conocido como aprendizaje híbrido) para niños de kindergarten y primer grado a principios de marzo. Otros niveles de grado de primaria se agregarán gradualmente y para el 15 de marzo, planean tener K-5 en el modelo combinado.

Para los estudiantes de secundaria y preparatoria, Salem-Keizer planea expandir los apoyos en persona durante el tercer trimestre para estudiantes de último año de secundaria, estudiantes con discapacidades y estudiantes con dificultades. Su objetivo es expandir las actividades extracurriculares también en el tercer trimestre.

Para el cuarto trimestre, esperan comenzar con el aprendizaje híbrido para los estudiantes mayores.
De los 4 componentes clave que permiten la reapertura de las escuelas, el mayor cambio es que las métricas de COVID para la reapertura ahora son de asesoramiento, no obligatorias. Eso permite a los distritos locales decidir qué es lo mejor para ellos.

Aún así, las escuelas deben tener equipos de seguridad basados ​​en la escuela encargados de garantizar y hacer cumplir los protocolos COVID. Deben tener pruebas rápidas de COVID-19 en el lugar para los condados en la categoría de alto riesgo. Los distritos también deben ofrecer una opción integral de aprendizaje a distancia.

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